办好人民满意的“品质教育”
——武汉临空港经济技术开发区(东西湖区)教育发展纪实
  来 源:长江日报  点击量:214
发布日期:2019年9月10日


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武汉市吴家山中学校园掠影

   

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国家级示范校东西湖职校今年入选全国首批1+X证书制度试点学校

   

    从古泽荒湖到未来热土,从国营农场到国家级开发区,近年来,武汉临空港经济技术开发区(东西湖区)朝着打造中部地区最宜居宜业、独立成市的国家级开发区的宏伟目标,以干事创业的“临空港速度”、拼搏赶超的“临空港现象”、风清气正的“临空港气场”,书写着一个又一个发展奇迹。

    新时代是奋斗者的时代。作为临空港的教育人,始终紧握“奋进之笔”,迈开“落实之步”,大力弘扬奋斗精神、改革创新精神、专业精神,在实现教育高质量发展、办让人民满意的临空港教育的试卷上,给出了高质量的答案。

    面对变革,作何担当?

    ——国家级开发区呼唤国家级优质教育,必须办好“临空品质教育”

    武汉临空港经济技术开发区(东西湖区)正朝着打造中部地区最宜居宜业、独立成市的国家级开发区的宏伟目标奋勇前进。

    站在时代浪潮的前端,临空港教育也到了关键节点。随着新兴产业集聚,高素质人才不断涌入,不仅人民群众呼吁优质教育,教育事业更成为决定区域发展的重中之重。

    从纵向看,临空港产业与人口结构发生了翻天覆地的变化,我们的教育必须与区域发展相匹配,办学品质必须提档升级;从自身看,东西湖教育综合办学水平不高的核心问题是整体品质不高,还存在很多短板;从横向看,武汉教育强区都通过“绿色教育”“和谐教育”“本色教育”使教育水平得到了上下认同。当前,提升临空港教育的品质已势在必行。

    国家级开发区,呼唤国家级优质教育。那么,如何打造与国家级一流开发区相匹配的优质教育?办学品质如何提档升级、乘势而进?经过长足思考和积极探索,临空港教育发展之路越走越稳,思路越探越明。

    一年来,全区教育人高举“临空品质教育”的大旗,以“临空之志”的胆识,以“拔地而起”的气势,以“会当凌绝顶”的理想,突出“细致、精致、极致”,落实“质量赶超、队伍过硬、管理精细、优势突出”四个要素,打造有质量、有品位、有特质的区域教育,朝着让人民满意、办教育强区的目标扎实奋进。

    面对机遇,路如何走?

    ——基于四个维度作教育顶层设计,实现有质量有品位有特质的“临空品质”

    时代发展快步向前,对东西湖教育人来说,打造“临空品质教育”已刻不容缓,时不我待。

    什么是临空品质教育?一是“有质量”。品质教育一定是高质量的教育,特别关注学生核心素养的培养;二是“有品位”。就是要有先进的办学理念,有浓厚的办学文化,有精彩的办学效果;三是“有特质”。就是区域教育和学校办学要源于生情、基于校情,彰显独特的个性魅力。

    而“临空品质教育”的实现基于四个要素:一是质量赶超。围绕教育质量这条生命线,大力推进质量三年行动追赶计划,真正使区域教学质量让老百姓满意。二是队伍过硬。教师队伍是品质发展的基石,教师队伍要做到思想过硬、能力过硬、素质过硬、作风过硬。三是管理精细。牢固树立向管理要质量的理念,建立更加科学、有效、系统的管理体系。四是优势突出。充分发挥临空港的比较优势,全面实施“中强、西进、东精、北飞”的教育发展战略,实现“一校一品、一校一特”。

    这四个维度相互依赖、相辅相成,质量赶超是当前区域教育的第一要务,队伍过硬是质量提升的重要基石,管理精细是保证品质的关键环节,优势突出是打造品质教育的工作策略。

    质量赶超:“三年追赶”打造教育良性生态链

    质量是教育的生命线,提高教育教学质量是“临空品质教育”的核心。东西湖教育局大力推进质量三年行动追赶计划,不仅聚焦学科质量提升,更重视学生的全面发展,个性发展、优质发展和终身发展,真正使区域教学质量让老百姓满意。为科学系统地抓好区域质量,东西湖区整体发力,整体推进,抓实每一个学段,办好每一所学校,构建区域教育良性的生态链。

    幼、小、初、高各学段接力递进;四个学段保持密切联系,相互支撑,严把质量关,稳固初、中小学的优质生源,最终以稳定优异的高考质量树立良好的教育形象,从而促进东西湖区教学质量的螺旋上升。

    公办教育和民办教育齐头并进;充分发挥不同办学体制的优势并形成互补,相互促进,相互比拼,从而促进教育公平,促进质量提升。

    普通教育与职成教育各领风骚;普通教育要进一步强化有效德育和高效课堂,以课改推动质量提升。职成教育要以全面落实最新颁布的《国家职业教育改革发展实施方案》为抓手,狠抓质量内涵发展。让普通教育和职业教育两种不同的教育类型,具有同等重要地位,努力让每个人都有人生出彩的机会。

    精准定位找准不同学段的着力点;幼儿园围绕普惠,小学围绕均衡,初中围绕优质,高中围绕多元,职校围绕品牌,各自瞄准目标任务,真抓实干,形成质量闭环。

    队伍过硬:“五量思路”构建教师人才金字塔

    教师是“临空品质教育”的第一要素,是质量提高的第一动力。临空品质教育清晰认识到,只有队伍强,临空教育质量才高,唯有如此,临空品质教育才有希望。为科学组建一支能力过硬、真抓实干的教师队伍,临空品质教育提出“五量思路”,启动实施教师人才金字塔工程,建设一支结构合理、数量充足、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、教学有方的教师队伍,形成金字塔结构,做到100%教师合格,60%教师优良,20%教师走向卓越,1%教师成为领军人才。

    强化力量。通过学习提高各级领导对教师队伍建设极端重要性的认识,真正认识到教师是教育发展第一要素,并做到资金向教师发展倾斜,精力向教师队伍建设上聚焦。

    配齐数量。全面盘清各校教师的配置情况,每年按学校实际需求配齐教师数量。锁定2016年前老校用人额度,补齐2016—2018学年度新开办学校额度,配足2019年待开办学校用人额度,确保课程开齐、开足、开好。

    盘活存量。以学区和地域为单元实行走教制,实行走教的1+N管理模式,既解决了结构性超编问题,又保证各学科有专业教师,做到优质教师资源共享和中小学衔接,这样,质量就有了根本保障。

    增加能量。加强师德师能建设,全面提升教师综合素质,在能力上下足功夫。提高教师待遇,让教师有获得感,在积极性上下足功夫。既让教师有干事的积极性,又让教师有干事的本领。

    提升质量。按照有关规定统筹管理中小学教师调配、岗位设置、聘用交流、培训教研、绩效分配、考核奖惩等工作,建立和健全管理机制和测评机制,并在部分学校逐步实行逐级聘任、岗位聘用管理。加大培训培养力度,全面提升教师的综合素质。

    在“五量思路”的引领下,全区在师德师风上着力,组织教师学习领会中央、教育部关于教师管理的相关文件精神。在业务培训上着力,切实抓紧抓实教师培训工作,从专业理念、专业知识、专业能力三个维度提供培训。在示范引领上着力,推行责任亮牌,明确骨干教师责任担当。在奖惩分明上着力,实施教师新的绩效考核办法,真正体现教师多劳多得,优质优酬。

    管理精细:“三个优化”实现向管理要质量

    管理是抓好各项工作的基础,也是实现“临空品质教育”的必然要求。区教育系统管理虽然在不断进步,但与现代化教育管理治理体系还存在不少差距。为此,东西湖区牢固树立向管理要质量的理念,以服务临空港经济发展为己任,围绕“管理优化工程”工作目标,提出实施“三个优化”。

    优化机关管理;打造学习型机关,利用每月主题党日和相关主题活动,不断提高机关人员的思想素质、业务能力,增强为基层服务的本领。打造服务型机关,真正使机关能够解决痛点、疏通难点、突出重点,做到规划先行,以服务教育教学为中心。

    优化学校管理;各基层学校要做到制度管理,进一步完善各项章程,把现代化治理落到实处。做到精细化管理,把各项常规做到极致,逐步杜绝“差不多”现象。做到科学管理,真正使管理有章程、有依据、有责任、有制度。

    优化绩效管理;即将发放的绩效目标管理奖将重点围绕着教育质量、队伍建设、教师工作量、特色校本课程建设四个维度进行考核,整个考核要真正体现多劳多得、优质优酬的原则,拉开差距,奖优罚劣。要求学校按照区教育局制定的相关文件的要求,认真制定细致的发放方案,充分体现绩效考核积极作用。

    优势突出:“四片齐驱”迈进教育强区

    教育兴则区域兴。区域的文化底蕴和精神区位是更高层次的竞争,临空港经开区不仅要成为经济强区,更要成为教育强区、文化强区和精神高地。为此,东西湖区充分发挥临空港的比较优势,全面实施“中强、西进、东精、北飞”的教育发展战略,实现“一校一品、一校一特”,形成高水平、高层次的多元化、多样化、特色化发展。

    面对区域经济社会发展变化,全区重新布局,调整规划,启动“中强、西进、东精、北飞”的发展战略,中强是继续提升吴家山地区学校的办学水平,并影响带动全区其他学校。西进是促使西部相对基础较弱的学校进步。东精是以重点学校为龙头,着力追求精致精品。北飞是助柏泉、径河等未来经济发展的核心区域成为教育新亮点,助其腾飞。

    做强品牌特色,为东西湖教育名片赋予新时代新的内涵。立足打造全国知名职校的目标,为职校推动双师型教师队伍、校企合作、办学模式创新等创造有利条件。立足打造全国知名足球特色教育区的目标,制定东西湖区发展校园足球行动计划,以大力发展校园足球为引领加强学校体育工作。立足打造全省知名科技特色教育区的目标,以点带面,以赛促教,持续建设科技教育示范项目基地校,将知识产权教育、人文教育融入课堂教学和实践育人中。

    面对未来,砥砺奋进

    ——一年的努力耕耘取得硕果累累,“临空品质教育”大有可期

    经过一年的努力耕耘,临空港教育硕果累累。东西湖获评武汉市义务教育优质均衡发展示范区;成立武汉市首个基础教育区际发展共同体,与江岸区深度合作,共同探索教育发展机制体制创新,促进义务教育从“基本均衡”走向“优质均衡”。全区2019年中高考成绩较往年取得极大突破。

    教师队伍建设捷报频传:4名教师评为湖北省第十批特级教师,11名教师评为武汉市学科带头人,26名教师被评为武汉市优秀青年教师。吴家山中学教师刘族刚被评为全国优秀教师。吴家山三中校长徐静被评为全国巾帼建功标兵。三店学校张春莉老师被评为湖北省农村先进教师。慈惠小学青年骨干教师刘思思成功入选教育部2019年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。

    特色名片不断擦亮:东西湖职校入选全国首批1+X证书制度试点学校;吴家山第四小学被认定并命名为全国青少年校园冰雪运动特色学校,全市仅五所学校入选;吴家山第三中学被评为武汉市唯一一所“北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”。2019年8月,吴家山三中击剑队荣获第十一届中国中学生击剑锦标赛冠军,这已是他们连续第三年夺得该赛事的团体冠军;2019年6月,吴家山四中啦啦操队获第七届中国(南京)啦啦操队公开赛全国冠军。

    “能成非常之业者,必先成非常之事。我们必须用百倍之努力、非常之干劲,在新的起点上阔步向前,去夺取临空港教育事业振兴发展的新胜利。”提到未来发展,东西湖区教育局负责人如是说。从农业区到国家级开发区,东西湖区的发展史本身就是一部奋斗史,艰苦奋斗、改革创新、开放包容,是根植于每个东西湖区教育人内心深处的精神。展望未来,东西湖区教育人将始终高举“临空品质教育”的大旗,继续紧握“奋进之笔”,迈开“落实之步”,大力弘扬奋斗精神,大力弘扬改革创新精神,大力弘扬专业精神,以高度的责任感和紧迫感,努力实现教育高质量发展,书写一份让老百姓满意的临空港教育高质量答卷。


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